Рефлексія Ковальова О.М.

Рефлексія (від лат. Reflexio - звернення назад) - розумовий процес, спрямований на самопізнання, аналіз своїх емоцій і почуттів, станів, здібностей, поведінки. Як писати рефлексію: Перегляньте Основні запитання та головні ідеї, які були розглянуті в Модулі, або прочитайте Стислий огляд Модуля та подумайте про ідеї та матеріали, що ви створили, які можна використовувати під час викладання чи планування для того, щоб покращити процес навчання учнів. Натисніть кнопку "Править" навпроти необхідного Модуля Запишіть свої думки та враження від навчання за цим модулем. Напишіть про інші висновки, ключові ідеї, нові інструменти та засоби, які допомагають навчатися, використовуючи ІКТ, запитання, які у вас виникли, та те, що вас турбує або цікавить. Обміркуйте, яким чином знання, які ви отримали в цьому модулі, можуть вплинути на ваше викладання та навчання ваших учнів. Запишіть, що видалося вам найцікавішим, найпростішим, а що було складним і не зрозумілим. Підказки: Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме… Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме… Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме… Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме…

Модуль 1

Виконуючи завдання М1, я працювала зі своєю сторінкою на Заповіках, наповнюючи її інформацією. Також створювала свій блог.

Модуль 2

Продовжую знайомство з Заповіками. Створила буклет.Працювала з планом вивчення теми, планом виконання навчального проекту.

Модуль 3

Складали, обговорювали ключове, тематичні і змістовні питання проекту, дуже багато зауважень.

Модуль 4

Дуже цікаво! Вчилися створювати різні варіанти диференційованих форм опитування учнів. Ніхто не залишиться без уваги. Познайомилися з цікавими інтернет ресурсами.

Модуль 5

Спільно з учасниками працювала з електронними документами, обговорювали в групах презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання учнів. Створювала список використаних джерел. Обговорювали ідеї щодо використання можливостей інтернету у своїх проектах.

Модуль 6

Продовжила розміщувати вже готові матеріали. Створила презентацію до проекту.Дуже цікаво експериментувати.

Модуль 7

Працювала з електронними документами. Наближаємось до завершення, з'явилася розгубленість.

Модуль 8

Вирішували питання оцінювання виховного заходу. Адже кожен вихованець повинен отримати оцінку своєї діяльності.

Модуль 9

Створювала ребуси і кросворди. Нам було дуже цікаво, захопливо, легко. Сподіваюся дітям також.

Модуль 10

Працювала над таблицею щодо фасилітації. Для дорослих важливо правильно організувати, пояснити роботу, а для дітей тим більше.

Модуль 11

Склала контрольний список. Ми на стадій завершення. Те що лякало на початку почало набирати певної форми. Величезна подяка нашим тренерам та колегам за терплячість.